jueves, 28 de abril de 2011

CUADRO COMPARATIVO

ENTREVISTA

¿De  qué manera  la interpretación  de la oralidad favorece  a la historia utilizando la entrevista?
       La entrevista favorece en la oralidad de la historia ,por que se hace mas comprensible el tema que se esta abordando  y  despierta mas el interés al niño por saber mas de lo que no sabe.

         En algunas ocasiones esto no favorece, porque no se encuentran a las personas adecuadas para realizar la entrevista , se va a necesitar  personas especializadas para trabajar con el contenido.

ENCUENTRO DE UN TERRITORIO IMPREVISTO

¿Cómo se modificaron tus conceptos de enseñar historia y de la metodología Situación-Problema?
¿Qué hiciste para que se diera esta modificación?

, Se modificaron las preguntas provocadoras y posibles respuestas  porque se considero  que faltaba despertar mas el interés al  niño con el tema que se está trabajando, en el equipo se convirtió en polémica porque se rompieron esquemas  del conocimiento en el  desarrollo ,del tema  a pesar  que se ha estado trabajando  un buen tiempo con este tema: Encuentro de un territorio imprevisto: América.
Con estas  modificaciones se está provocando a que el niño se convierta en un investigador utilizando las tic´s para  su enseñanza-aprendizaje.

COMO ENSEÑAR LA HISTORIA

Para el aprendizaje y enseñanza de la historia se recurre a muchas fuentes de información, tales son los libros, conversaciones  con personas especializadas en esta materia y también haciendo uso de las( tic’s)que es un recurso muy bien manejado por el docente y el alumno .Las lecturas o narraciones de  la historia realizadas por el docente deben transmitir pasión y despertar en el alumno el interés por conocer mas de los hechos históricos que ocurrieron -en el pasado.

PREGUNTAS INDIVIDUALES PARA EL RESCATE DE IDEAS PREVIAS (primeras representaciones)

¿Para qué aprender historia?
¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?
¿En qué se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?
¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?
¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?
¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica con relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?
¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula?

CRONOLOGÍA

Ver enlace abajo:


http://www.consultatodo.com/historia/media/historia1492-1492.htm

12 DE OCTUBRE

Da clic en el enlace de abajo:


http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/historia/histdeltiempo/mundo/moderna/m_raza.html

LA SITUACIÓN-PROBLEMA COMO FACILITADOR DE LA ACTIVIDAD DEL PROFESOR DE HISTORIA

Para poder ver las diapositivas, descargalas en este enlace:


CUALES SON MIS REPRESENTACIONES SOBRE LA NARRATIVA

Son muchas las representaciones en una narración, algunas de ellas están escritas en prosa son del género literario. Pueden ser leídas o escritas.

Una narrativa debe ser interesante y motivadora  invitando al niño a volar su imaginación, ubicándolo en los lugares, sonidos, tiempo, olores, etc. Si la narrativa es leída le pondremos énfasis ,a las palabras  para que sea más  agradable la lectura .Si es escrita dejaremos volar nuestra imaginación con seres fantásticos.

miércoles, 20 de abril de 2011

NARRACION DE CRISTOBAL COLON EN AMERICA

Cristóbal Colón llega a América y su asombro en la gastronomía de los nativos.

Cuando Cristóbal Colón llegó a la isla de Guanahani perteneciente al continente americano quedó asombrado al ver la belleza de esa exuberante y exótica selva tropical el escuchar los trinos de los pájaros y sus variados colores se quedó boquiabierto  sintió una paz indescriptible , respiró profundo el aroma de las flores, y el le puso de nombre a esa isla san Salvador. Los nativos de esa isla escondidos entre la maleza veían con miedo la llegada de los hombres blancos y observando sus vestimentas y embarcaciones salieron poco a poco de sus escondite, los marineros y Cristóbal colon tenían hambre y sed pues el viaje había sido largo, ellos trataban de comunicarse por medio de señas  a los nativos y una de esas señas eran que tenían hambre y sed. Los nativos señalaron los cocos y les llevaron  frutas de esa región ,los hombres blancos saciaron sed y hambre y días después comían lo que los nativos les daban .Cristóbal Colón jamás había probado tan exquisitas frutas  . comían tambien,distintos platillos de carnes de animales no conocidos por ellos.se dieron cuenta que su comida era bastante nutritiva y sana.
Cristobal colón era bajo de estatura blanco de tez y ojos azules como el cielo .que se ganó la simpatía y la confianza de los nativos.. Cuando Cristóbal colón regresó a España llevó  a los reyes todo tipo de animales ,plantas y algunos nativos para que vieran lo que existía en el otro mundo como decían ellos.